Kebijakan siswa tidak lagi otomatis naik kelas akan resmi diterapkan pada tahun ajaran 2027/2028. Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Abdul Mu’ti menyebut kebijakan itu menjadi bagian dari dua kebijakan yang disiapkan sesuai arahan Presiden Prabowo Subianto.
Penerapan aturan tersebut ditujukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Penentuan kenaikan kelas nantinya tidak hanya melihat hasil akademik, tetapi juga menilai aspek nonakademik yang berkaitan dengan karakter siswa.
Mu’ti menyampaikan rencana itu dalam acara Koordinasi dan Penandatanganan Perjanjian Kerja Sama Bantuan Pemerintah Pengembangan Kompetensi Guru Sekolah Dasar dalam Mengajar Bahasa Inggris di Hotel Merlynn Park, Jakarta Pusat, Kamis (5/11/2026). Ia menegaskan kebijakan tidak otomatis naik kelas akan diberlakukan sebagai upaya memperkuat mutu proses belajar.
"Kami akan menerapkan kebijakan tidak otomatis naik kelas sebagai upaya kita untuk meningkatkan kualitas pembelajaran," tutur Mu’ti. Kebijakan ini sebelumnya telah menjadi perhatian karena mengubah pola kenaikan kelas yang selama ini dipahami sebagai proses rutin bagi siswa.
Akademik dan Karakter Menjadi Pertimbangan
Dalam penjelasannya, Mu’ti mengatakan keputusan kenaikan kelas akan dikaitkan dengan dua penilaian utama. Pertama adalah pencapaian akademik atau academic achievement, sedangkan yang kedua mencakup penilaian nonakademik terkait karakter dan perilaku siswa.
Aspek karakter yang dimaksud mencakup behavior dan akhlak mulia. Dengan demikian, hasil belajar siswa tidak akan dipandang hanya dari capaian nilai pelajaran.
"Nanti tidak otomatis naik kelas itu tidak hanya berkaitan dengan academic achievement, tapi juga kaitannya dengan karakter, kaitannya dengan behavior, kaitannya dengan akhlak mulia. Karena pendidikan itu kalau kita baca dalam Undang-Undang Dasar 1945 adalah proses yang kita selenggarakan untuk membentuk manusia yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia," ucap Mu’ti.
Pernyataan tersebut menempatkan pembentukan karakter sebagai bagian dari tujuan pendidikan. Penilaian terhadap perilaku siswa akan berjalan bersama dengan evaluasi capaian pembelajaran yang diperoleh di kelas.
Mu’ti juga menyinggung pidato Presiden Prabowo Subianto mengenai pentingnya kejujuran. Ia menyampaikan bahwa kecerdasan tanpa kejujuran tidak menjadi gambaran pribadi yang diharapkan dalam pendidikan.
"Pak Presiden dalam pidato beberapa waktu yang lalu menyampaikan ada orang pintar tapi tidak jujur, lebih baik tidak begitu pintar tapi jujur. Walaupun yang lebih baik adalah pintar dan jujur, yang hancur adalah sudah tidak pintar, tidak jujur," bebernya.
Keputusan Tetap Melalui Rapat Guru
Mu’ti menjelaskan mekanisme penetapan kenaikan kelas pada dasarnya tetap melibatkan rapat bersama guru di masing-masing sekolah. Dalam forum tersebut, penilaian dari berbagai pendidik akan dirangkum sebelum keputusan akhir ditetapkan.
Penilaian itu tidak hanya berasal dari guru wali kelas. Guru mata pelajaran dan guru bimbingan dan konseling juga termasuk dalam pihak yang penilaiannya akan menjadi bagian dari pertimbangan sekolah.
Penjelasan ini disampaikan ketika Mu’ti ditanya mengenai kemungkinan keterkaitan penilaian perilaku dengan catatan guru BK. Menurutnya, keputusan kenaikan kelas selama ini memang dibahas oleh seluruh guru, dan pola pengambilan keputusan bersama itu tidak akan berubah.
"Kalau selama ini kan penetapan itu dilaksanakan melalui rapat bersama guru, di situlah nanti tidak hanya guru wali, tapi semua guru. Tapi nanti teknisnya akan diatur dengan peraturan menteri," kata Mu’ti lagi.
Teknis Diatur dalam Permendikdasmen
Ketentuan yang lebih rinci mengenai penilaian akademik, karakter, dan perilaku siswa belum dijabarkan dalam penjelasan tersebut. Mu’ti meminta publik menunggu aturan teknis yang akan dituangkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah.
Peraturan itu akan menjadi dasar pelaksanaan kebijakan di sekolah saat tahun ajaran 2027/2028 dimulai. Melalui aturan tersebut, sekolah akan memiliki pedoman mengenai penerapan penilaian yang melibatkan capaian belajar sekaligus aspek karakter siswa.
